但是为了以后(hòu )的发展,各个分(fèn )部之间必须要联(lián )系起来。
第一种(zhǒng )是天生自带的,第二种是在学校(xiào )里面(miàn )通过老师的(de )教导(dǎo ),激发潜能(néng )。
这(zhè )个可是有前(qián )科的(de ),某个熊孩子,在实验课上面玩(wán )弄火系魔法,一(yī )个不注意,把整(zhěng )间课室给炸毁了(le )。
陈(chén )志文连手上(shàng )的资(zī )料都没有看(kàn ),直(zhí )接开口介绍(shào ),显(xiǎn )然这只小白鼠的(de )数据他已经了然(rán )于胸:对比小白(bái )鼠,这只小白鼠(shǔ )各项素质得到了(le )全面的发展,体(tǐ )型增(zēng )加2倍,力量(liàng )增加(jiā )2.5倍,速度增(zēng )加1.5倍(bèi ),最重要的(de )一点(diǎn )是这只小白鼠可(kě )以通过毛发释放(fàng )电流,当然这电(diàn )流强度不高。
当(dāng )古猿部落的众人(rén )还在(zài )沉醉着自己(jǐ )做好(hǎo )的美味晚餐(cān )时,陈天豪终于(yú )收到(dào )了系统的提示。
得知陈天豪是来(lái )测试们魔法的,都散开,继续做(zuò )自己的事情。
陈(chén )天豪精神大振,总算(suàn )是完成任务(wù )了:魔能科技我(wǒ )来了(le )。
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